Willkommen beim Institut für analytische Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapie Heidelberg e.V.

Das Institut bietet eine Ausbildung in analytisch und tiefenpsychologisch fundierter Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapie an. Es betreibt eine psychotherapeutische Ambulanz mit entsprechenden Therapieangeboten und ist in der Psychotherapieforschung tätig. Unter seinem Dach beherbergt es ebenso eine Erziehungsberatungsstelle, die ratsuchenden Eltern mit Ihren Kindern und auch Jugendlichen mit ihren altersspezifischen Sorgen zur Verfügung steht.
Erfahren Sie mehr über unser Institut

Ausbildung

Möchten Sie Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut werden und suchen eine Ausbildungsstätte?


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Ambulanz

Wird eine diagnostische Abklärung für Probleme gesucht, die Sie, andere oder Du selbst wahrnehmen?

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Therapie

Suchen Sie für Ihr Kind oder suchst Du für Dich eine psychotherapeutische Behandlung?

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Erziehungsberatung

Sie suchen Unterstützung bezogen auf Kinder und Jugendliche in Ihrer Familie oder in Ihrem Berufsleben?

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Hilfe für Jugendliche

Suchst Du für Dich eine Beratung oder psychotherapeutische Behandlung?

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Forschung

Durch wissenschaftliche Projekte überprüfen wir unsere therapeutische Arbeit.

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Aktuelle Meldungen

21.05.2018: Pfingstferien

Unser Büro ist in den Pfingstferien, vom 21.05. bis einschl. 01.06.2018 geschlossen. Ab Montag, den 04.06.18 stehen wir wieder zur Verfügung.

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30.01.2018: Praktikum wieder möglich ab März 2019

Wir haben ab März 2019 wieder einen 6-Monats-Praktikumsplatz in der Erziehungsberatungsstelle anzubieten. Bewerbung bitte per Mail.

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Glossar

„GNU-Lizenz“

Die GNU-Lizenz ist eine weltweit verbreitete Nutzungslizenz.

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„analytisch-systemisches Konzept“

An den Grundannahmen der systemischen Familientherapie (s. Familientherapie) orientiert, werden psychodynamische Wirkfaktoren besonders in den Blick genommen. (s. psychodynamisch)

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„psychodynamische Psychotherapie (inbegriffen analytisch/tiefenpsychologisch fundierte Verfahren)“

... umfasst als therapeutisches Verfahren alle analytisch begründeten Vorgehensweisen in ihrer methodischen Varianz (Rudolf, 2010, S. 16, Psychodynamische Psychotherapie, Stuttgart: Schattauer).

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